Für die Klassen der 2-3 und 3-6jährigen Kinder gibt es individuell zugeschnittene Lernprozesse, die den heterogenen, zweisprachigen Gruppen und den DaF Gruppen angepasst sind.

LERNEN

Basis für gemeinsames und individuelles Lernen und Leisten

 

• Kooperation
• Selbständigkeit
• selbst Strategien und Lösungen entwickeln
• Verantwortung übernehmen

 

SPRACHE

Sprachentwicklung und Kommunikation

 

• zuhören lernen
• sich ausdrücken können
• in sprachlichen Austausch treten
• eigene Erlebnisse und Gefühle ausdrücken können und aktiv am Unterricht teilnehmen können
• nacherzählen
• grammatikalisch richtiger Sprachgebrauch
• Buchstaben erfassen lernen (visuell und auditiv)
• Erfahrungen mit Silben und Lauten

 

SOZIALE-, EMOTIONALE- UND PERSÖNLICHKEITSERZIEHUNG

Sich selbst, die anderen Kinder und Erwachsenen erleben und in Beziehungen treten

 

• Anderen und sich selbst mit Achtung und Respekt begegnen
• Umgang mit Lob und mit Kritik
• eigene Gefühle wahrnehmen und ausdrücken lernen
• den Platz in der Gruppe finden
• Konflikte austragen und bewältigen
• Regeln des Zusammenlebens erfassen und befolgen
• Werte und Normen
• eigene Leistungen einschätzen lernen

 

GESUNDHEITSERZIEHUNG

Ernährung und Bewegung in gesundheitsfördernder Umgebung

 

• den eigenen Körper bewußt kennenlernen
• Ernährungslehre
• ausreichende Bewegung in geeigneter Umgebung

 

TURNEN, RHYTHMIK UND BEWEGUNGSERZIEHUNG

Den eigenen Körper und seine Möglichkeiten erfahren und entwickeln

 

• Geschicklichkeit im Umgang mit dem eigenen Körper fördern
• Kraft entwickeln
• Geräte kennenlernen
• sich zu Musik bewegen
• rhythmisches Gefühl entwickeln

 

MATHEMATISCHE FRÜHERZIEHUNG

Spielerischer Umgang mit Zahlen im Alltag und gezieltes Erlernen und Erfassen von Zahlen und Mengen

 

• zählen
• zuordnen
• sortieren
• einfaches Rechnen
• Zahlen erkennen lernen
• verschiedene Formen kennenlernen

 

UMWELT, NATUR, KULTUR

Wo komme ich her? Wo lebe ich? Wie leben andere?

 

• die schulische Umgebung nah und fern entdecken
• Natur mit allen Sinnen erfahren
• Tiere und Pflanzen kennenlernen
• eigene Kultur, die Kultur, in der wir leben und weitere Kulturen kennenlernen

 

PHYSIKALISCHE ERZIEHUNG

Experimentieren und Erforschen

 

• vier Elemente erfassen
• Materialien und ihre Eigenschaften kennenlernen
• Phänomene erleben und staunen

 

MUSIKALISCHE ERZIEHUNG

Musik in ihrer Verschiedenheit kennenlernen und selber Musik erzeugen mit Körper, Stimme und Instrumenten

 

• singen
• Musik hören
• Musik als Mittel zum Zweck im Alltag einsetzen
• verschiedene Musikstile und Musikstücke kennenlernen
• selbst Musik machen und erfinden
• Musik als Inspirationsquelle zum Malen, Tanzen u.s.w.

 

KÜNSTLERISCHER AUSDRUCK UND ERZIEHUNG

Umgang mit verschiedenen Materialien, Techniken und Utensilien, bei vorgegebenen Aufgaben und des eigenen Ausdrucks

 

• zeichnen
• Farbenlehre
• malen mit verschiedenen Utensilien
• basteln und gestalten zwei- und dreidimensional im Raum und in der Natur
• Sicherheit gewinnen im Umgang mit Werkzeugen
• Künstler, ihre Kunst und ihr Leben kennenlernen

 

MEDIENERZIEHUNG

Umgang mit technischen Geräten und Papiermedien

• Bilder- und Sachbücher entdecken und als Informationsquelle nutzen lernen
• vorhandene Geräte in angemessenem Rahmen bedienen lernen (z.B. CD-Player, Computer, Fotoapparat u.s.w.)

erarbeitet von Marianne Zingg Olwal